Ségrégation socio-spatiale et ethnicisation des territoires scolaires à Marseille
Alors que l’école affiche des objectifs de mixité sociale, la carte scolaire française tend à reporter les formes de la ségrégation sur les établissements scolaires des quartiers, en reproduisant les inégalités sociales. Pourtant, près de la moitié des collégiens marseillais échappent à la carte sco...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Société Royale Belge de Géographie
2017
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/belgeo.18726 https://hdl.handle.net/20.500.13089/d84n https://journals.openedition.org/belgeo/18726 |
| الوسوم: |
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