La traduction automatique comme outil d’aide à la rédaction scientifique en anglais langue seconde : résultats d’une étude exploratoire sur la qualité linguistique

Nous explorons dans cet article la pertinence d’utiliser la traduction automatique (TA) comme outil d’aide à la rédaction scientifique en anglais langue seconde (ALS). L’expérience, à laquelle ont participé dix chercheurs, comprenait deux tâches : la rédaction d’un texte en ALS et la rédaction d’un...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Goulet, Marie-Josée, Simard, Michel, Parra Escartín, Carla, O’Brien, Sharon
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité 2017
Assuntos:	academic writing English as a second language machine translation post-editing writing in English as a second language anglais langue seconde post-édition rédaction en anglais langue seconde rédaction scientifique traduction automatique
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/asp.5045 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a6d3 https://journals.openedition.org/asp/5045
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