Approche culturelle et civilisationniste de la classe de langue dans les sections de techniciens supérieurs
En premier lieu, Henri Houdebert souligne que les documents authentiques utilisés comme support de l’enseignement de l’anglais en classes de BTS, sauf à n’être que techniques à 100 % (et encore), sont tous investis d’une charge culturelle variable qu’il importe de faire saisir à nos élèves pour leur...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité
1994
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/asp.4246 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a6a4 https://journals.openedition.org/asp/4246 |
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