La compréhension et l'expression en environnement multimédia en présentiel et en autonomie guidée
Cette communication, théorisation d’une pratique d’enseignement de l’anglais à un vaste public de chercheurs et médecins, tente de vérifier l’hypothèse selon laquelle l’entraînement à la compréhension et à la production orales en langue étrangère est grandement facilité par l’utilisation de supports...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Francês |
| Опубликовано: |
Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité
1995
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://doi.org/10.4000/asp.3947 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a68f https://journals.openedition.org/asp/3947 |
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