De l’expérimentation multimédia à l’analyse
La recherche sur les « parcours apprenants » à l’aide d’outils électroniques est encore jeune. Pourtant, avec les développements actuels de l’enseignement des langues appuyé sur le multimédia, avec l’évolution des outils et des matériels dans ce secteur, de plus en plus accessibles et/ou adaptables...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité
1999
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/asp.2620 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a64e https://journals.openedition.org/asp/2620 |
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