La nécessaire interaction entre évaluation et processus d’apprentissage en langues
Traditionnellement la validation d’un bon outil d’évaluation repose sur les critères scientifiques de fiabilité et de validité. L’effet rétroactif est effectivement un critère de validité incontournable pour l’enseignant en langues face au choix de l’outil d’évaluation. Car si l’outil se fonde sur l...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité
2001
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/asp.1706 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a621 https://journals.openedition.org/asp/1706 |
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