Des jeux et des mots : stratégies de conception et réalisations

En pédagogie le jeu, perçu comme une tendance forte de l’innovation, un facteur de motivation et un vecteur d’interaction, est de plus en plus présent dans les salles de classe. L’article que nous proposons se focalise sur le travail que nous menons autour des stratégies de conception et de réalisat...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Zampa, Virginie, Yassine-Diab, Nadia, Loiseau, Mathieu
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	APLIUT 2017
Soggetti:	conception vocabulaire jeu sérieux langues enseignement-apprentissage morphologie compétence stratégique vocabulary game-based learning serious games games teaching/learning gameplay languages
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/apliut.5742 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vu6 https://journals.openedition.org/apliut/5742
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