Jeux numériques pour l’apprentissage : jouer avec la langue ou créer par la langue

Dans l’optique de redonner toute leur place aux jeux dans l’enseignement/apprentissage des langues, nous présentons des ressources numériques pour la pratique de l’anglais. Nous proposons des principes opérationnels et une classification empirique en fonction du rapport de ces ressources à la langue...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Rémon, Joséphine
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	APLIUT 2017
Assuntos:	interactivité anglais délégation d’écriture jeux sérieux TIC interactivity English language ICT writing delegation serious game(s)
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/apliut.5675 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vtx https://journals.openedition.org/apliut/5675
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