L’intégration du cinéma hollywoodien en classe de langue : réflexions sur quelques points de convergence disciplinaires

À partir d’une expérience d’enseignement de l’anglais menée dans une université de lettres et sciences humaines auprès d’un public composé d’étudiants de Langues pour Spécialistes d’Autres Disciplines (LANSAD) de niveau B2, cet article propose d’utiliser les apports théoriques de la recherche sur l’...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Maury, Cristelle
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	APLIUT 2012
Témata:	motivation approche actionnelle acquisition des langues cinéma hollywoodien contenu disciplinaire film noir genre cinématographique enseignement à contenu intégré (ECI) film genre Hollywood movies language acquisition task-based approach content-based instruction (CBI)
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/apliut.2661 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vq8 https://journals.openedition.org/apliut/2661
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!