La pratique du social bookmarking, les folksonomies et la gestion documentaire au service de l’enseignement de la traduction spécialisée

L’article a pour but de montrer comment la découverte du lexique spécialisé au travers de documents authentiques étudiés en cours de traduction spécialisée ainsi que son acquisition à la fois linguistique et pragmatique s’inscrivent dans un processus pédagogique original. Ce dernier favorise une app...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Dogoriti, Elefthéria, Vyzas, Théodore
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	APLIUT 2011
Gaiak:	traduction spécialisée tagging folksonomie social bookmarking gestion documentaire intelligence collective littératie annotation specialised translation folksonomy document management collective intelligence literacy
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/apliut.1624 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vps https://journals.openedition.org/apliut/1624
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!