Pratiques d'apprentissage à distance dans une formation hybride en Lansad – Le juste milieu entre contrôle et autonomie
Face au constat d'un certain désengagement chez des apprenants spécialistes d'autres disciplines (Lansad) dans le mode distanciel d'une formation hybride en anglais, une recherche-action a été initiée qui a abouti, grâce à un travail de réingénierie, à la mise en place d'une démarche visant l'autono...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
Adalsic
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/alsic.2972 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hmk https://journals.openedition.org/alsic/2972 |
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