Les effets des hyperliens visibles ou invisibles sur l'acquisition lexicale et sur la compréhension en lecture chez des apprenants intermédiaires et avancés en langue étrangère

Cet article est consacré à l'étude des effets des hyperliens visibles et invisibles pour les mots annotés dans un environnement informatique centré sur l'acquisition de vocabulaire et la compréhension en lecture pour deux types d'apprenants, intermédiaires et avancés, en français. Deux cent soixante...

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Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Nikolova, Ofelia R.
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	Adalsic 2004
Teme:	compréhension Alao lexique annotations niveau avancé gloses comprehension CALL lexicon glosses advanced level
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/alsic.2267 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hl8 https://journals.openedition.org/alsic/2267
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!