Une réalisation de l'apprentissage partagé dans un environnement multimédia
Dans la mesure où l'utilisation des technologies nouvelles est adaptée aux besoins d'un apprentissage individualisé, les enseignants de langues sont contraints de réévaluer leur propre savoir-faire pédagogique. Il convient de se demander dans quelle mesure la dynamique sociale qui caractérise les éc...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Adalsic
2000
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/alsic.1852 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hkh https://journals.openedition.org/alsic/1852 |
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