"Allo Berkeley ? Ici Lyon… Vous nous voyez bien ?" Étude d'un dispositif de formation en ligne synchrone franco-américain à travers les discours de ses usagers
Cet article se donne comme objectif d'étudier l'impact de la multimodalité et de la synchronie sur la communication pédagogique en ligne à travers le discours des usagers d'une formation en ligne synchrone. Celle-ci s'est déroulée en 2007 et, dans le cadre d'un dispositif d'enseignement / apprentiss...
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| Principais autores: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Adalsic
2008
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/alsic.892 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hji https://journals.openedition.org/alsic/892 |
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