Méthodologie de la recherche didactique : nativisation, tâches et TIC
Considérant que la recherche didactique doit permettre de construire des propositions pédagogiques ancrées dans des références théoriques, nous proposons un parcours allant des unes aux autres. Nous passons, pour ce faire, par une réflexion épistémologique. Nous insistons sur l'importance de la nati...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Adalsic
2005
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/alsic.326 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hin https://journals.openedition.org/alsic/326 |
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