Populações tradicionais e inclusão social no Brasil:Um paralelo entre as políticas de acesso à terra e à educação superior por indígenas e quilombolas

A terra sempre foi um ativo visado pelo capital, e a educação vem mais e mais se mercantilizando, com a presença, inclusive, de conglomerados internacionais no sistema brasileiro. Para fazer frente às desigualdades sociais que se aprofundaram durante décadas de governos liberais, os movimentos étnic...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Lúcia Aguiar Melo, Ana, Moura Filho, José Luiz de
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado em:	Université Paris VIII 2018
Assuntos:	indigenous peoples brazil’s public policy affirmative action college quilombos políticas públicas no brasil ações afirmativas educação superior povos indigenas quilombo
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/alhim.7019 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9fgt https://journals.openedition.org/alhim/7019
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