L’interface syntaxe-pragmatique : le sujet chez des enfants bilingues franco-allemands et italo-allemands

Cette étude examine l’acquisition des sujets chez des enfants bilingues italo-allemands. Cette combinaison linguistique s´avère particulièrement intéressante dans le sens où les caractéristiques différentes des sujets en allemand et en italien permettent d’observer une influence interlinguistique d’...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Schmitz, Katrin
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Association Encrages 2007
Assuntos:	syntaxe pragmatique bilinguisme acquisition interface sujet nul sujet réalisé italien allemand
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/aile.2263 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9esp https://journals.openedition.org/aile/2263
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