Procédures d’appropriation de la langue chez des enfants de 10-12 ans en français langue étrangère et français langue maternelle

Le mode de construction de la prédication et le positionnement énonciatif du locuteur, deux aspects essentiels de la construction du sens, sont comparés dans des productions en français d’enfants natifs et allophones. Les productions sont recueillies au cours d’une tâche expérimentale de restitution...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Martinot, Claire
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Association Encrages 2005
Assuntos:	français langue étrangère construction du sens procédures de reformulation construction de la prédication positionnement énonciatif français langue maternelle acquisitions tardives construction of meaning reformulation procedures construction of the predication speaker’s enunciative point of view late acquisition French as a foreign language French L1
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/aile.1711 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9es7 https://journals.openedition.org/aile/1711
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