La reformulation : de la construction du sens à la construction des apprentissages en langue et sur la langue

L’auteure rappelle la définition technique qu’elle a donnée en 1994 de la reformulation et montre que cette définition permet de rendre compte à la fois des discours oraux et spontanés des adultes mais aussi des enfants. Cette définition permet également d’expliquer comment les enfants acquièrent le...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Martinot, Claire
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Université de Poitiers 2015
Soggetti:	construction du sens complexité reformulation acquisition de la langue maternelle types de paraphrases didactique de la langue maternelle. complexity constructing a meaning acquisition of the first language types of paraphrases teaching of the first language.
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/corela.4034 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ef2i https://journals.openedition.org/corela/4034
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