Croyances populaires sur l’apprentissage précoce d’une langue étrangère
Ce travail analyse les croyances populaires à propos des jeunes enfants qui apprennent une langue étrangère. C’est la demande croissante dans notre société d’un enseignement précoce de l’anglais, c’est-à-dire avant l’introduction obligatoire de cette langue dans le système éducatif espagnol (à parti...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Association Encrages
1997
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/aile.1298 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9er3 https://journals.openedition.org/aile/1298 |
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