Comment concevoir l’acquisition d’une compétence rédactionnelle pour des textes de spécialité ?
L’article tente de décrire, en prenant comme référence des textes sociolinguistiques, comment on apprend à rédiger un texte de spécialité. Nous avons dans ce but comparé des dyades de scripteurs novices (étudiants débutants) et expérimentés (enseignants-chercheurs) à qui nous avions demandé de rédig...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Association Encrages
2000
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/aile.318 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9epb https://journals.openedition.org/aile/318 |
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