Apprendre à voir, apprendre à dire
L’émergence d’une science microscopique au xviiie siècle s’est caractérisée par une recherche d’uniformisation des méthodes d’examen, mais également du langage permettant de décrire les nouveaux objets. Comment partager ces derniers ? Comment s’assurer que chaque observateur voie la même chose, qu’i...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Université Gustave Eiffel
2017
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/aes.999 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9aig https://journals.openedition.org/aes/999 |
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