Des recherches en didactique des mathématiques anglaises et françaises : bilan et mise en discussion des perspectives théoriques et des principales questions abordées

Dans ce numéro spécial nous nous sommes centrés sur différentes théories utilisées dans des recherches anglaises et françaises sur l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ainsi que sur les formations des enseignants. Ce dernier texte revient sur les articles précédents, en mettant en per...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Jaworski, Barbara, Robert, Aline
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques (IREM) 2018
Assuntos:	comparaison de théories recherche en didactique des mathématiques usages de théories défis pour la recherche comparison of theories mathematics education research uses of theories challenges for the research
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/adsc.358 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9act https://journals.openedition.org/adsc/358
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