Comprendre l’activité d’enseignant(e)s utilisant des formes pédagogiques coopératives nouvelles dans le secondaire
Cette étude porte sur des formes pédagogiques coopératives, peu répandues dans l’enseignement du secondaire. Elles se veulent être une alternative aux deux formats pédagogiques anciens et très répandus : le cours dialogué et le travail individuel écrit. Conduite dans le cadre de l’anthropologie cogn...
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| Автори: | , |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
ARPACT - Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités
2019
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.4000/activites.3901 https://hdl.handle.net/20.500.13089/8t0a https://journals.openedition.org/activites/3901 |
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