L’expérience difficile du travail enseignant et les besoins de soutien chez les enseignants débutants au Québec

Notre recherche tente, d’une part, de mettre en lumière le travail enseignant tel que vécu au quotidien par les enseignants débutants et, d’autre part, de cerner la nature des besoins de soutien ressentis durant leurs premières années d’enseignement. Notre appui théorique relève d’une approche globa...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Mukamurera, Joséphine, Lakhal, Sawsen, Tardif, Maurice
Format:	Artigo
Language:	Francês
Published:	ARPACT - Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités 2019
Subjects:	charge de travail travail enseignant conditions de travail enseignants débutants insertion professionnelle besoins de soutien work load working conditions professional integration teacher’s work support needs beginning teachers
Online Access:	https://doi.org/10.4000/activites.3801 https://hdl.handle.net/20.500.13089/8t08 https://journals.openedition.org/activites/3801
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