Les classes populaires à l'école

Depuis un demi-siècle, les recherches scientifiques ont mis en évidence l’inégalité des performances scolaires en fonction de l’origine sociale des élèves. Ce fait (trop ?) bien connu semble avoir perdu de son intérêt depuis 1980, période à laquelle l’objet sociologique des classes populaires est to...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Delay, Christophe
التنسيق:	كتاب
اللغة:	Francês
منشور في:	Presses universitaires de Rennes 2011
الموضوعات:	enfant socialement défavorisé éducation XXe siècle démocratisation de l'enseignement famille ségrégation sociale échec scolaire enfant en difficulté d'apprentissage relation parents-enseignants classes sociales
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/books.pur.10547 https://hdl.handle.net/20.500.13089/81is https://books.openedition.org/pur/10547
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