Conclusion de la première partie
La question que pose ce livre est : comment une école peut-elle être internationale ? Parce que les notions d’éducation internationale, d’internationalisme et d’élitisme sont historiquement construites et encore aujourd’hui enjeux de lutte, nous nous sommes attachés dans cette première partie à les...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Chapter |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Presses universitaires de Rennes
2022
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| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/books.pur.160339 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7ywa https://books.openedition.org/pur/160339 |
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