Conclusion. Une éducation accomplie ? Comprendre l’efficacité de la pédagogie médiatique
« TOPAZE. – “Supposons maintenant que par extraordinaire un malhonnête homme… ait réussi à s’enrichir. Représentons-nous cet homme, jouissant d’un luxe mal gagné. Il est admirablement vêtu, il habite seul. Des laquais veillent sur lui. Il a de plus, une servante qui ne fait que la cuisine, et un dom...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Chapter |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
Presses universitaires de Rennes
2013
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| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/books.pur.111794 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7v3d https://books.openedition.org/pur/111794 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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