Chapitre I. La situation contemporaine de l’enseignement de la technologie
Cet ouvrage s’intéresse prioritairement à l’enseignement de la technologie industrielle. Au lycée, celui-ci est profondément bouleversé à partir de 2011, notamment avec le nouveau baccalauréat sciences et technologies de l’industrie et du développement durable (STI2D). Afin de saisir le sens de ce b...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Presses universitaires de Rennes
2015
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| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/books.pur.92034 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7tca https://books.openedition.org/pur/92034 |
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