L’adaptation scolaire des enfants intellectuellement précoces. Un effet paradoxal du cognitif sur le conatif ?
Rappel historique : enfants prodiges/enfants précocesPour introduire cette présentation, il est utile de donner un aperçu historique concernant les enfants précoces – ou prodiges selon l’expression des époques précédentes – pour rappeler que les interrogations à leur sujet sont anciennes mais ont qu...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Rennes
2007
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.pur.60148 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7r5m https://books.openedition.org/pur/60148 |
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