Académies et sociétés savantes : l’institutionnalisation et la socialisation des sciences et des arts, XVe-XVIIIe siècle
À la Renaissance, la fondation d’académies sous la protection d’un prince constitue – à côté d’autres lieux institutionnels, comme le Collège royal à Paris (1530) ou le Gresham College à Londres (1597) – l’une des réponses alternatives au déclin relatif des universités et de leur enseignement scolas...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , |
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| Hōputu: | Chapter |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
Presses universitaires de Rennes
2016
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| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/books.pur.45955 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7o7q https://books.openedition.org/pur/45955 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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