L’art d’être grand-mère : les écrits pédagogiques de Catherine II
Plusieurs chercheurs du xix e et du xx e siècles ont étudié les principes pédagogiques de Catherine II, depuis les travaux du comte Dmitri Tolstoï et de ses contemporains jusqu’aux contributions récentes de Galina Smagina et de Nadejda Plaviskaïa. Cela me permet de n’aborder que quelques questions q...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Chapter |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
Presses universitaires de Rennes
2007
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| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/books.pur.39371 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7mgb https://books.openedition.org/pur/39371 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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