Introduction de la première partie
Avec l’ouverture des espaces nationaux, se pose la question de l’unification ou de la convergence des modes nationaux de formation et des systèmes éducatifs dans un espace de circulation des hommes qui n’est plus strictement national, mais où n’existent pas, au niveau international ou supranational,...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Chapter |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
Presses universitaires de Rennes
1999
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| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/books.pur.23942 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7jd3 https://books.openedition.org/pur/23942 |
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