Chapitre 8. La recherche en formation initiale : une place difficile à trouver entre universitarisation et professionnalité prescrite
IntroductionQue la formation initiale des enseignants comporte une dimension de recherche semble aujourd’hui relever de l’évidence et de la nécessité. L’introduction de cette dimension est portée, selon Françoise Cros, par trois courants (Cros, 2006) : 1° l’universitarisation de la formation profess...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Chapter |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
Presses universitaires du Septentrion
2019
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| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.77521 https://hdl.handle.net/20.500.13089/75tg https://books.openedition.org/septentrion/77521 |
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