Chapitre 1. Quel projet ?
Contre la conception du don et de l’inspiration, en ce qui concerne l’écriture littéraire, contre celle de l’épreuve répétitive en contexte scolaire, on est passé avec les ateliers d’écriture à la possibilité d’un apprentissage, et même à celle du plaisir. Si cette notion de plaisir fait maintenant...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Chapter |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Presses universitaires du Septentrion
2003
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| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.52866 https://hdl.handle.net/20.500.13089/74bd https://books.openedition.org/septentrion/52866 |
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