Activités argumentatives et conceptualisation des règles morales et juridiques
Depuis quelques années, une nouvelle problématique se développe sur les objectifs, les méthodes d’enseignement et les savoirs de référence de l’éducation civique. Il s’agit d’un ensemble de questionnements posés par les travaux de recherche effectués dans le cadre de la didactique des disciplines et...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires du Septentrion
1999
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.47222 https://hdl.handle.net/20.500.13089/73su https://books.openedition.org/septentrion/47222 |
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