Vers une prise en compte effective en classe de la variation à l’écrit. Éléments pour une sociodidactique de l’écrit
IntroductionDe nombreux chercheurs ont, dans la perspective d’une sociolinguistique scolaire, puis, plus récemment, d’une « sociodidactique », plaidé inlassablement pour une didactique variationniste dont je rappellerai brièvement l’histoire, les enjeux et les principales caractéristiques. Force est...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
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| Fformat: | Chapter |
| Iaith: | Francês |
| Cyhoeddwyd: |
Presses universitaires du Septentrion
2015
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| Mynediad Ar-lein: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.18829 https://hdl.handle.net/20.500.13089/71rl https://books.openedition.org/septentrion/18829 |
| Tagiau: |
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
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