Chapitre 8. Parcours croisés entre compétition et coopération.
Quand je manifestais aux enseignants, dès 2007, au moment de la publication de l’ouvrage de synthèse (Y. Reuter, dir. 2007) que leur pédagogie permettait aux enfants en souffrance de se reconstruire, je les sentais dubitatifs, cherchant plus ou moins à expliquer cela sans une très grande conviction....
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Chapter |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
Presses universitaires du Septentrion
2014
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| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.16946 https://hdl.handle.net/20.500.13089/71i2 https://books.openedition.org/septentrion/16946 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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