Chapitre 5 : Autoformation et changement de paradigme éducatif
Les pratiques d’autoformation sont un élément clé de l’apprentissage en centre de ressources et de ce fait, doivent être considérées comme un premier pilier de référence pour la modélisation du dispositif, l’autoformation s’appuyant sur l’autonomie de l’apprenant. Toutefois, l’autonomie est parfois...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Presses universitaires du Septentrion
2013
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.16739 https://hdl.handle.net/20.500.13089/71h4 https://books.openedition.org/septentrion/16739 |
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