L’équité des évaluations
Le parcours suivi au long des deux parties précédentes, met à mal l’idée qu’une évaluation puisse être objectivement fondée en se contentant d’une approche purement cognitive. La qualité du jugement ne tient pas non plus à son équipement ou à sa « neutralité ». Le report du jugement sur des outils à...
Guardado en:
| Formato: | Foreword |
|---|---|
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
Presses universitaires du Septentrion
2005
|
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.55064 https://hdl.handle.net/20.500.13089/6wpc https://books.openedition.org/septentrion/55064 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|