L’ambition pédagogique du juge administratif
Voilà un sujet paradoxal à traiter. Il sonne comme un impératif qui relève de l’évidence – oui, le juge administratif a (probablement de plus en plus) envie d’être compris et de s’expliquer et, en ce sens, s’attache à être pédagogique. Et en même temps, on est arrêté par l’affirmation que la pédagog...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | Chapter |
| שפה: | Francês |
| יצא לאור: |
Presses de l’Université Toulouse Capitole
2011
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| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.4000/books.putc.436 https://hdl.handle.net/20.500.13089/6mpx https://books.openedition.org/putc/436 |
| תגים: |
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