L’école, sûrement, mais pas seulement l’école
Les considérations qui suivent concernent principalement les langues menacées dans les États relevant de la Francophonie institutionnelle qui ne sont pas peuplés par des francophones de souche. Dans ces États, en effet, un bon millier de langues endogènes sont pratiquement exclues d’un système scola...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Perpignan
2007
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.pupvd.31197 https://hdl.handle.net/20.500.13089/6cob https://books.openedition.org/pupvd/31197 |
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