Pratiques scolaires et compétences en lecture en Fédération Wallonie-Bruxelles : l’éclairage des données de l’enquête internationale PIRLS 2011
INTRODUCTION Que maitrisent les élèves de la Fédération Wallonie-Bruxelles (FW-B) après quatre années d’apprentissage de la lecture ? Selon les résultats de l’étude internationale PIRLS 2011, leurs performances se révèlent très faibles : parmi les pays comparables , la FW-B se positionne en queue de...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Language: | Francês |
| Published: |
Presses universitaires de Namur
2016
|
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/5z5h https://books.openedition.org/pun/6433 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|