Código QR (código de barras bidimensional)

Lire un même texte littéraire à 12 et à 15 ans : quels apprentissages et quels dispositifs ?

S’inscrivant dans le prolongement direct du précédent, cet article vise à documenter différents aspects de la progression des apprentissages et des dispositifs d’enseignement entre deux niveaux de l’enseignement secondaire sur la base de données recueillies dans trois pays différents selon le même p...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Principais autores: Brunel, Magali, Dufays, Jean-Louis, Émery-Bruneau, Judith
Formato: Chapter
Idioma:Francês
Publicado em: Presses universitaires de Namur 2017
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.13089/5z3i
https://books.openedition.org/pun/5083
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!