19. Dualité linguistique et culturelle : l’éducation, clé de l'avenir de l'identité québécoise
La dualité linguistique et culturelle constitue, depuis les débuts de l’organisation scolaire dans les premières années du XIXe siècle, une des caractéristiques structurantes du système d’éducation québécois. La Commission Parent a eu l’occasion, par ses rencontres avec des témoins privilégiés ou sp...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Presses de l’Université de Montréal
2002
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| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/books.pum.13314 https://hdl.handle.net/20.500.13089/5sif https://books.openedition.org/pum/13314 |
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