20. Dualité linguistique et culturelle : la scolarisation des immigrants
En examinant la dualité linguistique et culturelle de l’éducation, la Commission Parent doit considérer une question qui, particulièrement depuis la fin de la Deuxième Guerre mondiale, hante littéralement les éducateurs et les leaders d’opinion canadiens-français : l’attirance irrésistible que les é...
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| Glavni autor: | |
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| Format: | Chapter |
| Jezik: | Francês |
| Izdano: |
Presses de l’Université de Montréal
2002
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| Online pristup: | https://doi.org/10.4000/books.pum.13315 https://hdl.handle.net/20.500.13089/5sie https://books.openedition.org/pum/13315 |
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