3. L’enseignement de l’histoire : peut-on concilier mémoires, savoirs et compétences citoyennes ?
De tous les systèmes sociaux d’identification ou de hiérarchisation, l’ethnicité est sans contredit celui qui repose le plus étroitement sur la croyance en une origine commune réelle ou putative. D’autres processus de communalisation, par exemple ceux qui sont liés au genre et à la classe sociale, p...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
Presses de l’Université de Montréal
2010
|
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/books.pum.8410 https://hdl.handle.net/20.500.13089/5ra7 https://books.openedition.org/pum/8410 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|