Chapitre 1. L’intimité de l’acte d’apprendre
L’intimité de l’acte d’apprendre suscite un intérêt croissant, mais elle ne constitue pas pour autant un phénomène complètement nouveau. Plusieurs tendances relativement récentes mettent en lumière la dimension subjective de la vie éducative. On le voit, entre autres, dans l’exigence imposée aux ind...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Chapter |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Presses de l’Université de Montréal
2015
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| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/books.pum.3833 https://hdl.handle.net/20.500.13089/5pwo https://books.openedition.org/pum/3833 |
| الوسوم: |
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