État, nation, patrie dans les manuels d’instruction civique vers 1880
L’étude du sens donné par les manuels d’instruction civique de l’École primaire du 19e siècle aux trois concepts d’État, Nation et Patrie justifie une attention particulière. Il s’agit de se demander si les polémiques dont l’École était alors l’objet retentissent sur les acceptions dans lesquelles c...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Lyon
1996
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.pul.1934 https://hdl.handle.net/20.500.13089/5fa6 https://books.openedition.org/pul/1934 |
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