Dans la classe de l’homme blanc

Que faire des enfants de l’immigration coloniale et postcoloniale ? L’école doit-elle adapter ses programmes à leur présence ? La question de l’articulation entre l’universalisme républicain et la pluralité culturelle a toujours travaillé l’institution scolaire, mais elle s’est reconfigurée ces quar...

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Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	De Cock, Laurence
Format:	Knjiga
Jezik:	Francês
Izdano:	Presses universitaires de Lyon 2018
Teme:	colonisation immigration en France postcolonial studies programme scolaire réforme d'État
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/books.pul.26743 https://hdl.handle.net/20.500.13089/5dgw https://books.openedition.org/pul/26743
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